中新網(wǎng)北京新聞7月31日電 (記者 杜燕)今天，北京市以“交鑰匙”方式支持雄安新區(qū)建設(shè)“三校一院”中的中學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)竣工并正式移交雄安新區(qū)，這是繼2021年12月30日幼兒園項(xiàng)目、2022年6月22日小學(xué)項(xiàng)目之后，第三個(gè)完成竣工并交付的項(xiàng)目。三個(gè)學(xué)校項(xiàng)目全部建成交付，標(biāo)志著北京市全力支持雄安新區(qū)提升公共服務(wù)水平和綜合承載能力取得顯著的階段性進(jìn)展。　　北京市第十三次黨代會(huì)報(bào)告明確提出“堅(jiān)持河北雄安新區(qū)需要什么就主動(dòng)支持什么，推動(dòng)符合定位的北京非首都功能向河北雄安新區(qū)疏解轉(zhuǎn)移，協(xié)助辦好‘三校一院’，共建中關(guān)村科技園”。　　為貫徹落實(shí)北京市第十三次黨代會(huì)精神，加快構(gòu)建現(xiàn)代化首都都市圈，7月31日，北京市委市政府京津冀協(xié)同辦組織北京市相關(guān)部門赴河北雄安新區(qū)調(diào)研對(duì)接，實(shí)地走訪“三校一院”交鑰匙項(xiàng)目，深化京雄兩地公共服務(wù)、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域交流合作。　　中學(xué)項(xiàng)目竣工交付有何意義?　　規(guī)劃建設(shè)河北雄安新區(qū)，是深入推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展、有序疏解北京非首都功能作出的重大戰(zhàn)略舉措。北京市委市政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，始終把支持雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)當(dāng)成自己的事來辦，堅(jiān)持雄安新區(qū)需要什么就主動(dòng)支持什么，做到有求必應(yīng)、積極配合、毫不含糊。　　2017年8月，京冀兩省市政府簽署《關(guān)于共同推進(jìn)河北雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)戰(zhàn)略合作協(xié)議》，明確北京市以“交鑰匙”方式，支持雄安新區(qū)新建幼兒園、小學(xué)、完全中學(xué)、綜合醫(yī)院各1所。　　2019年9月20日“三校一院”項(xiàng)目同時(shí)開工建設(shè)后，經(jīng)過京雄兩地近三年的共同努力，三個(gè)學(xué)校項(xiàng)目全部交付，醫(yī)院項(xiàng)目將于2023年底竣工。　　下一步，北京市相關(guān)部門將加快推動(dòng)北海幼兒園、史家小學(xué)、北京四中、宣武醫(yī)院與雄安方面簽訂辦學(xué)辦醫(yī)支持協(xié)議，協(xié)助雄安新區(qū)開展教師、醫(yī)生、護(hù)士等招聘和培訓(xùn)工作，組建優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)提供辦學(xué)辦醫(yī)支持，助力“交鑰匙”項(xiàng)目不斷提升辦學(xué)辦醫(yī)質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)雄安新區(qū)公共服務(wù)水平穩(wěn)步提升。　　交付的中學(xué)項(xiàng)目有什么特色?　　此次交付的中學(xué)項(xiàng)目總建筑面積約4.2萬(wàn)平方米，為全日制36班完全中學(xué)，初中35人/班，高中40人/班，共計(jì)學(xué)生約1350人。項(xiàng)目按照綠色建筑三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè)，在規(guī)劃方案審批、圖紙審查、過程監(jiān)督和竣工備案方面，項(xiàng)目采用建筑信息模型(BIM)技術(shù)，為未來實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智慧化管理提供了必要條件。　　在方案整體布局方面，學(xué)校整體布局踐行先進(jìn)辦學(xué)理念和教學(xué)模式，以書院為主題，在各建筑單體內(nèi)通過空間利用，打造多中心、多層級(jí)的拓展教育空間，用于不同場(chǎng)景的學(xué)習(xí)和交流需求，以適應(yīng)當(dāng)代“開放式”教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)。利用室外活動(dòng)平臺(tái)和建筑連廊，將教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、德育展廳連接為一個(gè)整體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、行政辦公和體育拓展各功能的資源共享。　　在教學(xué)功能設(shè)置方面，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了中、小教室，合班教室、普通教室、學(xué)習(xí)討論區(qū)和教師討論區(qū)，可滿足不同課程、不同層級(jí)和不同場(chǎng)景的教學(xué)模式需要，為非固定教育教學(xué)模式創(chuàng)造必要條件。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)后期優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)還設(shè)置了錄播教室，綜合樓內(nèi)設(shè)置了720座的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，方便后期京雄兩地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)探討和交流。　　在安全管理方面，為保障校區(qū)師生安全，整個(gè)校區(qū)內(nèi)已實(shí)現(xiàn)無(wú)盲區(qū)監(jiān)控覆蓋，室外圍墻設(shè)置了紅外對(duì)射監(jiān)控管理系統(tǒng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)實(shí)行人車分流管理，可有效保證師生的交通安全;各教室內(nèi)均設(shè)置了防藍(lán)光和防眩光的護(hù)眼燈，充分保障師生的視力健康。　　在能源管理方面，通過信息化手段采集和分析校區(qū)能源數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)校能耗數(shù)據(jù)，教室內(nèi)設(shè)置電源管理系統(tǒng)，分時(shí)段集中控制教室內(nèi)的電氣系統(tǒng)運(yùn)行，大幅降低能源消耗，實(shí)現(xiàn)低碳高效運(yùn)行。(完)【編輯:陳建】